Tema mesca aprila je bila VIDRA IN BOBER ter pomembni dnevi v aprilu.

Raziskovali smo domovanje vidre in bobra, obeležili dan zemlje, ustvarjali izdelke za veliko noč, se razgibavali in si pripravili solato iz šolskega vrta.

Utrinki …

Plesna skupina OŠ Ivanjkovci se je 5. 4. 2023 udeležila območne revije plesnih skupin Plesne Migarije 2023, v Domu kulture Ormož. Predstavili smo se z miniaturo Lutke… (v svetu). 

Lutka … (v svetu)

Lutka je umetno izdelana figura, ki pooseblja marsikaj in je lahko samo ena oporna točka, ki spremeni vrednote življenja, primerno danemu razpoloženju. 

Lahko smo lutke v svetu rutine, v svetu pravil in delujemo vse po enakih smernicah.

Lahko pa smo lutke, ki živijo svoje sanje in iz lesenih, rutinskih navad postaneš lutka, ki sama kreiraš svoj svet.

Izbira je naša: Katero lutko bomo izbrali za svoj svet?

V ta namen smo učenci pri likovnem snovanju oblikovali lutke za to predstavo.

Plesna in likovna umetnost sta se povezali in nastala je fantastična plesna predstava.

Beremo, ustvarjamo in se imamo fino.

DEJAVNOSTI: 

• likovno ustvarjanje v različnih tehnikah na temo iz slikanic (Modra raca in Kako objeti ježa)
• izdelovanje knjižnega junaka (raca, jež)
• knjižni junak gre na počitnice skupaj z izposojeno knjigo in zvezkom k vsakemu učencu ki to želi
• literarno ustvarjanje (voščilnica za starše)
• izdelava objemomata iz odpadne embalaže
• igrajmo se igre objem in topla beseda
• na tleh razreda ali telovadnice oblikujemo poligon
• pisanje idej, misli, pesmi o nosilni temi
• pripravljanje pustnih jedi in pustnih mask
• ples v maskah
• pripravljanje jedi
• raziskujemo, eksperimentiramo in varujemo

Vsebine vključene v projekt:

• Ustvarjalnica (Mojca Grula)
• Živ Žav (Mojca Grula)
• Mala šola kuhanja (Tanja Zelenik, Zdenka Rakuša)
• Gradim in se učim (Tanja Zelenik)
• Eksperimenti ( Zdenka Rakuša)
• Ustvarjam in se zabavam (Tamara Črček)
• Gibalnica (Tamara Črček)
• Branje pod krošnjami (Brigita Fridl)

DIY – naredi sam .. svojo masko svoj obraz.

SODELOVALI SMO V POVORKI ORMOŠKEGA FAŠENKA 2023.

Maske Osnovne šole Ivanjkovci so ogromni obrazi, ki nas gledajo s svojimi nepremičnimi izrazi različnih razpoloženj. Misel, ki nas spremlja ob pogledu na zamrznjene poteze obraza je površinskost prizorov, ki smo jim danes priča na socialnih omrežjih. Slika je zamrznjen odlitek posameznega trenutka, občutka, mnogokrat neiskrena maska, ki si jo nadanemo za javnost. V našem primeru je ta plastičnost še poudarjena s pretiravanjem v velikosti. Ob takih maskah ne moremo ostati brezbrižni, zavemo se, da se ob njih počutimo nelagodno, da pričakujemo od obraza komunikacijo, čustva in odzivnost. Maske je ustvarjalo več različnih učencev, od 5. do 9. razreda in vsak od njih je na maskal pustil svojo sled. Učenci so izhajali iz realističnih podob, ki so jih po svoje preoblikovali v domišljiske obraze, ki so podobni kakšnemu liku iz virtualnega sveta. Ustvarjali so brez dogovarjanja, brez koncepta. Zato so maske med sabo zelo različne, nekatere delujejo še zelo usklajene, estetske, druge so že zelo abstraktne, domišljiske. 

Osnovna šola Ivanjkovci poskuša delovati trajnostno v vsem svojem delovanju, hkrati pa smo usmerjeni v učenca, ki je fokus dogajanja v razredu. Na ta način so učenci tisti, ki so ob podpori mentoric maske v celoti izdelali sami iz odpadnega materiala, ki je okolju prijazen, tudi, ko bomo naše maske vračali naravi. Naravovarstvenost je kot dežnik pod katerim 

stopamo in pri tem ne želimo sklepati kompromisov. 

MENTORICI: SAŠA VELER IN MOJCA GRULA

8. Teden pisanja z roko bo potekal med 23. in 27. januarjem 2023 tudi na naši šoli v popoldanskem RaP-u. MI SMO ŽE PRIČELI ..

Nosilna tema Tedna pisanja z roko bo tokrat Mislim tiho, pišem počasi, s katero želimo v ospredje postaviti počasnost, pa tudi dejstvo, da naš rokopis odraža naša notranja stanja. Verjamemo, da tema ponuja številne možnosti, zato vas bomo z navodili le usmerili, saj želimo z njo spodbuditi tudi vašo ustvarjalnost in inovativnost.

Med novosti letošnjega leta sodi “regija v središču”, s katero želimo prav tako povezati del dejavnosti. Tokrat je to Prekmurje. Naša regijska partnerja pri tem sta Osnovna šola Bogojina in tamkajšnja koordinatorka Tedna pisanja z roko Marjetka Erdelji, tudi članica Organizacijskega odbora 8. Tedna pisanja z roko, in Krajinski park Goričko.

Ker sreča je v malih, v malih je stvareh
Skriva se v tebi, v tvojih je očeh
Sreča je v meni, v tebi, v vseh
V tvojih je dlaneh …

Učenci so izdelali in ročno napisali 161 voščilnic za starejše občane naše KS Ivanjkovci.

Skrb drug za drugega nas lahko samo obogati in poveže.

Lepe praznike vsem.

SNEŽINKE

Čisto čisto tiho 
stopajo copatki. 
Gazijo po snegu 
trije majhni škratki. 
Domek je še daleč, 
zebe jih v ušesa, 
huda teta zima 
nanje sneg potresa.

Anja Štefan

Novo šolsko leto, novi izzivi. S pogumom, voljo in spoštljivimi odnosi je vse mogoče in dosegljivo.

V šolskem letu 2022-2023 smo uvedli novost URICA ZA RaP, ki se bo odvila v tretji šolski uri. V tej uri so dejavnosti namenjene sproščanju, povezovanju, druženju ob zanimivih igrah, nalogah, raziskovanju … Učenci boste lahko izbirali med različnimi, bogatimi vsebinami.

Sem majhen zajček s polno košaro dobrot
in potujem naokrog, tudi vas obiščem,
tiho pozvonim in vam vesele velikonočne praznike želim.

Branje pod krošnjami. Učenci in učiteljica Brigita.

V sklopu RaP-a in Filmske vzgoje smo se odpravili v Mestni kino Ptuj. Ogledali smo si film Bertov dnevnik, ki nas je zelo nasmejal. Vožnja z vlakom, v lepem sončnem dnevu, je naredila dan še lepši.

Učenci Filmske vzgoje z učiteljicama Mojco Grula in Karmen Bezjak Krabonja

Učenci izbirnega predmeta Poskusi v kemiji, 8. razred in učiteljica Zdenka Rakuša.

Čebelica Meli je še zelo majhna in še nikoli ni zapustila panja. Pa tako rada bi spoznala svet tam zunaj. Starejše sestrice so ji opisovale, kako je čudovit! Nekega dne Meli naleti na metulja, ki ji pove, da v dolini tam daleč rastejo rože velikanke in da je njihov nektar še posebno sladek in Meli je odletela. Le kaj je doživela?

V knjižnico se je zatekla mala miška. Bila je vesela, da je končno na toplem. Ampak knjižničarke je niso bile vesele, kričale so in si želele, da bi jim čim prej izginila izpred oči. Ujele so jo v škatlo in odnesle na svobodo. Mala miška je zagledala staro lopo. »Ja, tam bo verjetno res bolje pričakati pomlad,« si je rekla in odcapljala proti novemu domu.

Učiteljica Brigita in knjižničarka Leonida

Pomladna vodna mavrica. Zopet smo se poigravali z barvami. Pri mavrici nam je pomagal še sladkor.

učiteljica Zdenka

Mala šola kuhanja

učiteljici Tanja in Zdenka

MI PRINAŠAMO SMEH IN S SMEHOM POMLAD

Pust veseli, pust norčavi,

kmalu pridi na obisk,

naj se sliši po dobravi

tvojih šem veseli vrisk.

učiteljica Brigita

Barve nas očarajo…opazovali, raziskovali, eksperimentirali, kaj se bo zgodilo, spremenilo in nastalo …

Ob bližajočem se valentinovem smo z učenci brali zgodbe na temo ljubezni, prijateljstva, zaupanja. Ustvarili smo drobna darilca za tiste, ki nam veliko pomenijo.

Ob polletju smo pripravili razstavo s fotografijami iz dejavnostih, ki jih to šolsko leto izvajamo v RaP-u.

“Ne želite si, da bi bilo lažje – želite si, da bi bili boljši.”

Po prebrani knjigi Zelo lačna gosenica so učenci od 1. do 3. razreda  ustvarili gosenico, ki ima natančno sto nog. Verjemite, nekega dne bo iz gosenice nastal čudovit pisan metulj. 

In verjemite, da vsi z majhnimi koraki iz gosenic postajamo metulji.

učiteljica Brigita

Ob prebiranju zgodbe Angelček brez perutničk smo ustvarili angelčke, ki bodo polepšali naše domove.

… Mala Marja je pred božičem na podstrešju našla staro glasbeno skrinjico z angelčkom brez perutničk. Njena babica ji je povedala, da so najprej vsi brez njih. Šele naša dobra dela jim prinesejo perutničke…

Raziskovali in eksperimentirali smo z jajci. Zanimalo nas je ali plava na vodi. Ugotovili smo da ne zna plavati in potone….potem pa smo z. neznano belo snovjo jajce naučili plavati..

Jajca na oko in nasmeh na obraz, ker poznamo osnovne kuharske veščine.

Kot knjižničarka v podaljšanem bivanju – RaP-u, s pomočjo knjižničarke Leonide iz Krajevne knjižnice izvajava veliko dejavnosti, katere izhajajo iz prebranega. Pomagava si s poučno literaturo in s slikanicami, katere otroci zelo dobro sprejemajo. Prav iz zgodb se največ naučimo in nam je podlaga za ostale dejavnosti, ki jih kasneje izvajamo.

Učenci ob knjigi razvijajo in bogatijo govor, svoje mišljenje in inteligenco. Razvijajo svojo domišljijo in to jih spodbuja k različnim oblikam ustvarjalnosti. V knjigi najdejo mnogo informacij, ki jih potrebujejo. Velikokrat nam knjige odpirajo možnost za medsebojno komunikacijo. Odprimo torej otrokom vrata v svet branja.

…Pravijo, da nikoli ni prezgodaj, da nikoli ni prepozno in vsaki čas je ravno pravi za branje,

pogovor in prijetno druženje ob branju…

Utrinki poustvarjanja po prebranem:

Pri namiznem tenisu že utrjujemo osnove igre namiznega tenisa. Med samo vadbo nas je presenetila tudi ga. Nada Pignar, ranvateljica OŠ, ki je pokazala, da ji šport ni tuje področje. Otroci so se na koncu preizkusili v igri dvojic.

Raziskovali in eksperimentirali smo kako kapljice iz lupine mandarine čudežno počijo balon in kakšna mavrica barv se razvije iz kaplice barvila na gladini mleka … čudovito in skrivnostno.

RAZISKOVALNICA in učiteljica Zdenka

Mala šola kuhanja z učiteljicama Tanjo in Zdenko.

V te okusne cmoke smo zmešali jabolka, pšenični zdrob, cimet in jajca in okrasili z nitkami medu … njami…

učiteljica Zdenka

MALA ŠOLA KUHANJA

Pri izvajanju programa RAP – VESELI LJUDJE/ANSAMBEL, smo na prvem srečanju razmišljali in podajali ideje o našem nadaljnjem delu. Tako učitelj, kot učenci so dali svoje predloge. V naš novi band, smo zaenkrat pozdravili harmonikaša, klarinetista, kitarista in pianistko. Naslednjič že pričnemo z vajami in upamo, da se bomo lahko karseda hitro predstavili tudi na kakšni kulturni minutki. 

Aktivnost smo pričeli s kratko čarovniško predstavo učitelja, v kateri je pokazal osnovne čarovniške trike. Nekaj trikov je učencem tudi razložil. Kasneje so se sami preizkusili v nastopanju že naučenih trikov. 

Z učenci smo se pogovarjali o prvi pomoči. Posvetili smo se situaciji, kjer pomagamo nekomu, ki je izgubil zavest. Bolj natančno, posvetili smo se opažanju življenjskih znakov in položaju za nezavestnega. Zelo je bilo zanimivo, ko so se vsi posamezniki preizkusili v vlogi nezavestnega in kasneje v vlogi tistega, ki rešuje. Sprva se jim je vse zdelo smešno, nato pa so delo vzelo resno in z interesom. 

Učitelj Luka

Pri izvajanju programa RAP – GIBALNE IGRE, SAMOSTOJNO SE UČIM smo spoznali igre, ki so bile že nekoč zelo priljubljene in so ostale priljubljene vse do danes. Te igre so, kdo se boji črnega moža, gnilo jajce ter poplava, potres, lava. 

Pri izvajanju programa RAP – ŠPORT PO LETNIH ČASIH, smo z učenci že pričeli z izvajanjem. Najprej smo se pogovorili o tematiki, ki jo bomo imeli skozi vse leto. Pri tej aktivnosti se bomo posvetili različnim športom, ki so nekako najbolj značilni za določeno časovno obdobje leta. Ker je na dan naše aktivnosti deževalo smo ostali v telovadnici. Učenci so zelo zainteresirani in skupaj se že veselimo naslednje ure.  

Pri izvajanju programa RAP – ŠPORT ZA ZABAVO, smo z učenci že pričeli z izvajanjem. Najprej smo se pogovorili o tematiki, ki jo bomo imeli skozi vse leto. Pričeli smo z igrami z žogo. Prvo uro smo igrali nogomet. Ker je bilo veliko učencev smo se razdelili v tri skupine in odigrali turnir. Ekipa, ki je počivala pa je izbrala enega, ki je bil sodnik. Učenci so se zelo zabavali in so bili zelo pridni. 

učitelj Luka

G. Miran nam je omogočil, da smo se lahko preizkusili na lončarskem vretenu. Zagotovo ni tako lahko kot izgleda. Nastale so čudovite skodelice.

učiteljica Mojca

Pri izvajanju programa RAP – ŽONGLIRANJE IN DRUGE AKROBATSKE PRVINE, smo prejšnjo uro izdelovali žonglerske žogice. Danes smo se že učili žongliranja s tremi žogicami, nekaterim je to tudi uspelo. Naslednjič se bomo žongliranja s tremi žogicami skušali naučiti do konca in bomo spoznali keglje in monokolo. 

učitelj Luka

Pri izvajanju programa RAP – GIBALNE IGRE, SAMOSTOJNO SE UČIM, smo z učenci že pričeli z izvajanjem. Z mlajšimi učenci, smo se odpravili v naravo in sicer v naš prelep, šolski parkec, kjer smo izvajali različne športne aktivnosti in se ob tem pogovarjali. Kasneje so učenci kar sami predlagali igre, ki bi jih izvajali naslednjič. Ob izvajanju smo vsi skupaj zelo uživali. 

Raziskujem, eksperimentiram in varujem…  Kaj se zgodi s kapljico vode, ko je nad plamenom svečke? Kaj s koščkom voska, ko ga umaknemo z plamena? Kako si pripravim slastno liziko?

učiteljica Zdenka

Pri izvajanju programa RAP – ŽONGLIRANJE IN DRUGE AKROBATSKE PRVINE, smo z učenci že pričeli z izvajanjem. Najprej smo si naredili žonglerske žogice, s katerimi smo se kasneje učili žonglirati. Fantom se je žongliranje zdelo zelo zanimivo. Nekateri so že po prvi uri osvojili žongliranja s 3 žogicami.  

Učitelj Luka

Pri izvajanju programa RAP – FITNES, smo z učenci že pričeli z izvajanjem. Sprva smo se lotili pospravljanja galerije in pripravljanja prostora za fitnes. Nato smo uredili fitnes naprave, ki so nam bile na voljo. Vsako napravo smo razporedili na svoje mesto. Ker je bila ura prekratka bomo z urejanjem fitnesa nadaljevali naslednjič. Upamo tudi, da bomo že spoznali osnove fitnesa in pričeli z vadbo. Zelo smo uživali in že komaj čakamo na naslednjo uro. 

učitelj Luka